報(bào)載：最近，鹽城供電公司人資服務(wù)室在職工共享活動中心三樓職工書屋開展了一場別開生面的教練式輔導(dǎo)教學(xué)活動，全力創(chuàng)新特色精品課程，整個教學(xué)活動圍繞“能力-態(tài)度-知識-練習(xí)-能力”四維循環(huán)模型展開，贏得學(xué)員的熱烈反響。

教練式輔導(dǎo)是一種有效推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃的重要方法，它可以將課堂教學(xué)或小組學(xué)習(xí)中獲得的技能、行為和思維方式轉(zhuǎn)化為個性化、定制化的解決方案，幫助學(xué)員們盡可能快且多地學(xué)習(xí)知識，并且將已學(xué)知識融會貫通。我們看到，鹽城供電公司本次教練式輔導(dǎo)教學(xué)《個人能力展示及人際關(guān)系有效溝通》是為江蘇省電力公司2024年?duì)I銷技能人才菁英班全新打造的課程，通過一系列精心設(shè)計(jì)的活動，從職場最常用的自我介紹到如何贏得他人信任與合作，幫助以自信之心對待自己、以勇敢之心突破舒適圈、以感恩之心對待相遇;他們不斷完善和優(yōu)化培訓(xùn)工作，遵循“適應(yīng)轉(zhuǎn)型、崗位為王、進(jìn)階發(fā)展、訓(xùn)評合一”的設(shè)計(jì)原則，從講座和書籍中汲取知識，讓領(lǐng)導(dǎo)者可以接觸到與培訓(xùn)師擁有相同技能和專業(yè)知識的優(yōu)秀教練，使得這種接觸更加個性化而且更有針對性，并在充分收集示范班學(xué)員的反饋意見及講師自評情況后，不斷完善、調(diào)整、打磨、優(yōu)化，達(dá)到“一課一精品”的目標(biāo);他們以“培評用一體化”為立足點(diǎn)，以“匠人、匠心、精品”為核心理念，以組織需求為最終目標(biāo)，以滿足工作要求為主線，結(jié)合所在崗位任職要求等，充分調(diào)動技術(shù)技能專家制定統(tǒng)一崗位能力培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，測評所有供電所員工的崗位勝任能力，依據(jù)測評結(jié)果組織課程專家和現(xiàn)場專家，建立分崗位、分層級的課程體系，設(shè)計(jì)“道、法、術(shù)”系列培訓(xùn)課程，搭建完整的課程體系。

由此，我們要象鹽城供電公司人資服務(wù)室那樣，以公司人才發(fā)展體系和績效改進(jìn)要求為指引，以教練式輔導(dǎo)教學(xué)嘗試精品課程，為員工提供源源不斷的學(xué)習(xí)指引和資源，只有這樣，才能健全理論知識體系，才能增強(qiáng)崗位適應(yīng)能力內(nèi)容，進(jìn)而為公司員工隊(duì)伍的素質(zhì)提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。